Apabila ia datang untuk memenangi permainan dan menyelesaikan teka-teki, kadang-kadang monyet bermain lebih pintar daripada manusia.
Monyet mungkin menampakkan fleksibiliti fizikal mereka kerana mereka memanjat cawangan pokok kusut, tetapi haiwan juga memaparkan "fleksibiliti kognitif" yang mengagumkan, atau keupayaan untuk cepat mengubah cara mereka berfikir, dan berusaha menyelesaikannya. Manakala monyet boleh berfikir di kaki mereka, manusia sering menjadi sasaran cara mereka dan berpegang teguh pada strategi yang tidak cekap untuk menyelesaikan masalah, menurut penyelidikan baru.
"Kami adalah spesies yang unik dan mempunyai pelbagai cara di mana kami berbeza dari semua makhluk lain di planet ini, tetapi kami juga kadang-kadang benar-benar bodoh," kata pengarang bersama Julia Watzek, seorang pelajar psikologi di Georgia State University , dalam satu kenyataan. Untuk penyelidikan yang diterbitkan pada 13 September di dalam laporan jurnal Scientific Reports, Watzek dan rakan-rakannya mengetepikan monyet macaque mousse dan rhesus terhadap pelajar sarjana dalam permainan kecerdasan - dengan kata lain, permainan komputer mudah.
Dalam permainan, empat kotak muncul pada skrin semasa setiap percubaan: satu bergaris, satu terlihat dan dua kosong. Dalam sesi latihan, pemain belajar bahawa mengklik persegi bergaris dan kemudian dataran berwarna akan menyebabkan segitiga biru muncul di tempat salah satu kotak kosong. Mengklik segitiga biru menghasilkan ganjaran - dalam kes ini, pendengaran Siapa bagi manusia untuk menunjukkan bahawa mereka telah menyelesaikan teka-teki, dan pelet pisang untuk monyet.
"Mereka seperti bermain permainan komputer dan mendapatkan pelet pisang," kata Watzek kepada Live Science. Orang primat secara sukarela memasukkan petak ujian semasa kajian dan berinteraksi dengan komputer menggunakan pengawal permainan video yang diubah suai.
Sepanjang permainan, para penyelidik memperkenalkan pintasan: satu cheat cepat dan kotor untuk memenangi permainan tanpa mengikuti peraturan yang ditetapkan.
Tiba-tiba, segitiga biru mula muncul pada permulaan permainan, di samping dataran bergaris-garis. Jika seorang pemain mengklik segitiga biru dengan segera, mereka menerima ganjaran mereka dengan segera. Pintasan ini muncul pada separuh daripada percubaan berikutnya. Kira-kira 70% daripada monyet mengambil kesempatan daripada jalan pintas yang pertama kali muncul, dan lebih daripada 20% menggunakan strategi apabila mungkin.
Sebagai perbandingan, hanya satu manusia daripada 56 mengambil jalan pintas apabila ia mula-mula muncul, dan tidak ada yang menggunakan strategi dalam setiap percubaan yang mereka dapat. Sebaliknya, mereka terjebak dengan apa yang mereka ketahui, mengklik kotak-kotak bergaris-garis dan berturut-turut berturut-turut sebelum berani menghasilkan segitiga biru.
"Saya sangat terkejut bahawa manusia, sebahagian besar ... hanya menggunakan strategi yang sama," Watzek memberitahu Live Science. Dalam eksperimen yang berkaitan, peserta manusia yang sama telah ditunjukkan video orang lain yang menggunakan jalan pintas dan secara eksplisit disuruh untuk tidak "takut untuk mencuba sesuatu yang baru." Malah apabila diberikan lesen kreatif, kira-kira 30% peserta tidak berputus asa dari teknik mereka yang diajar.
Para penulis mencadangkan agar amalan pendidikan dapat membuat manusia lebih cenderung berpaut kepada satu strategi penyelesaian masalah dan bukan mencari alternatif. "Kami tidak fikir ini semestinya keseluruhan jawapan, tetapi ia pasti satu aspek," kata Watzek. Sebagai contoh, para penyelidik menyatakan bahawa ujian standard dan sekolah formal dalam budaya Barat "boleh menggalakkan pengulangan huru-hara dan mencari satu penyelesaian yang betul," tulis para penyelidik di dalam kertas itu.
Bagaimanapun, bias kognitif yang dipanggil ini tidak unik kepada budaya Barat. Pengkaji bersama Sarah Pope, seorang pelajar lepasan di Institut Neurosains di Georgia State, melakukan eksperimen yang berkaitan dengan ahli-ahli suku Himba di Namibia dan mendapati bahawa walaupun para peserta menggunakan jalan pintas lebih kerap daripada mahasiswa Barat, 60% kepada 70% masih gagal menggunakan strategi ini. Satu lagi kajian anak-anak sekolah berusia antara 7 hingga 10 mendapati bahawa kanak-kanak adalah empat kali lebih besar daripada orang dewasa untuk menggunakan jalan pintas, walaupun lebih daripada separuh masih berpegang pada strategi yang diajar. Babun termasuk dalam kajian yang sama menggunakan jalan pintas "serta-merta dan dalam 99% percubaan."
Walaupun monyet cukup pintar untuk melihat jalan pintas dalam kajian baru, mereka mengambil masa lebih lama daripada manusia untuk mengambil peraturan permainan asal, kata para penyelidik. Keluk pembelajaran ini mungkin lebih mudah bagi primata untuk membongkok peraturan tersebut di kemudian hari, walaupun lebih banyak penyelidikan diperlukan untuk meneroka kemungkinan ini, kata para penyelidik.
Secara perbandingan, manusia mempelajari peraturan dengan mudah, jadi mereka mendapat manfaat sedikit daripada menggunakan jalan pintas, kata para penyelidik. Apabila manusia menggunakan jalan pintas, mereka membuat lebih banyak kesilapan dalam ujian yang memerlukan strategi tiga bahagian yang biasa, mungkin kerana manusia "mengerikan di multitasking," kata Watzek. Monyet mengalihkan strategi dari percubaan ke percubaan dan "nampaknya tidak menderita menggunakan pintasan," tambahnya.
Kajian baru itu menyoroti bagaimana bias belajar dapat menjejaskan pembuatan keputusan manusia dan membatasi imaginasi kita, kata para penyelidik. "Sekiranya strategi penyelesaian begitu mantap, maklumat baru itu tidak diendahkan, mereka boleh membawa kita untuk membuat keputusan yang tidak cekap dan peluang yang tidak dapat dilupakan," kata penulis. Dan walaupun monyet mengatasi orang dalam kajian khusus ini, "itu tidak bermakna mereka hanya lebih bijak daripada manusia," kata Watzek.
"Fleksibiliti kognitif" mewakili keseimbangan antara mengeksploitasi strategi yang diketahui dan meneroka alternatif, katanya. Membandingkan bagaimana primata dan manusia membuat keputusan boleh menjelaskan di mana bias dalam penafsiran manusia berasal: Adakah sejarah evolusi kita membuat kita terdedah kepada kecenderungan tidak logik tertentu? Atau adakah budaya manusia, pendidikan dan bahasa melatih kita untuk bermain dengan peraturan?
"Sangat menarik untuk berfikir melalui cara yang kami melatih anak-anak kita untuk berfikir cara tertentu dan tinggal di dalam kotak dan bukan di luarnya," kata Watzek dalam kenyataan itu. "Terdapat sebab-sebab yang baik mengapa kita melakukan apa yang kita lakukan, tetapi saya fikir kadangkala ia dapat membawa kita ke dalam banyak masalah."
